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    宋朝阳惊恐万分，呆站在原地，局促不安，不知该如何做是好，他打算去赔罪，却看见那人已经走远了。

    他自是没有胆量跟上去。就像在下课之后、老师走出教室之前，学生们都不敢离开座位一样。这种滋味，他今天也体尝到了。

    宋朝阳思来想去，忽然忆起一件更惊悚的事：他把没收的书都卖了。他疯狂回忆从沈眷那里收来的书究竟姓甚名谁，却怎么也想不起来。

    其实沈眷的叹息不含有警告的意思，他只是觉得班主任老师有些可惜。

    一个人的制卡天赋和学习天赋没有必然联系，沈眷的成绩虽然领先，但不出色，因此不被老师宽容。

    然而当沈眷展露出制卡天赋之后，师生角色逆转，以往对学生苛刻的老师，当然会对他感到恐惧。

    前倨后恭，着实可惜！

    校长办公室的门是开着的，屋里没人，但椅子却有不少。

    副会长段疾坐到校长的办公椅上：“同学们，请容我做个详细的自我介绍，然后就到你们了。卡师协会宜苏市分会的副会长，五阶制卡师，段疾。哪位同学愿意先来？做自我介绍的时候，记得把你们制的卡拿出来。”

    一个身高约有一米七的干瘦少年人率先站起：“我叫源玺凯，这是我制作的绿色二星召唤卡：李唐节度使古丁真。”

    随着源玺凯话音落下，一个笑容纯真的青年人出现在教室里。这人大约二十岁出头，皮肤黝黑，身穿白衣，肩扛大旗，乘着白马。

    众人都对源玺凯投去钦佩的目光，就在人们钦佩的那一刹那，沈眷顺理成章地成为了第二个做自我介绍的人。

    源玺凯的脸色尤为难看：我用家族密不外传的古籍里的故事作为内核制卡，竟然还是不如他！难道他背后的家族比我更强？

    想到这里，源玺凯稍微感到舒坦了一些，眼中的嫉妒也稍稍减去了一些，取而代之的是不屑。

    　　


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